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加州大学欧文分校

学生:Y同学,女 专业:不定专业

学生背景

高中:北京师范大学第二附属中学

GPA成绩:GPA成绩3.9/4.5; TOEFL总分:97

ACT总分:26 写作:8

人物形象:北师大二附学生无亮眼标化,获加州大学欧文分校录取


Y同学就读于北京师范大学第二附属中学,学的是美国课程。语言基础并不是很好,所以学习托福较困难。托福高成绩为96分,获加州大学欧文分校录取。
 
选校分析

Y同学来找到美嘉的时候,正值学生高一结束,高二刚开学。她就读于北京师范大学第二附属中学,学的是美方的课程。在暑假期间在一个语言机构学语言。学生的成绩很棒,日常的学习很不错。但当时面对的很大的一个问题就是语言基础并不是很好,所以托福的考试就比较有难度了。当时妈妈是比较焦虑的,因为她要申请美国本科的话,其实也就一年的准备时间。在找到美嘉之前,学生家长已经咨询对比过多家留学机构,学生家长经过综合比较,还是选择了美嘉教育帮助完成孩子的申请大事。

美嘉的lisa老师在了解了学生的背景情况后,给学生做了专业的分析和申请定位。因为在这个年龄段的学生辅导当中,对学习整体的把握是比较重要的,选择美国留学,对于专业的筛选也特别的重要,所以在前期就专业的分支也讨论了很多轮次。

当时对于学生的专业探讨也选了很多专业,包括开始学生表达对营养学比较感兴趣,在学校学习中,生物学习还不错,所以美嘉给她选了康奈尔大学 Cornell University,California State University, Los Angeles美国加州州立大学洛杉矶分校,纽约大学 New York University,康涅狄格大学 University of Connecticut,等这些学校。但后来因为妈妈是从事艺术相关的工作的,而且也不想让一个女孩子学的很累,所以对艺术管理专业进行了一个深入了解,俄亥俄州立大学The Ohio State Universiyt,埃默里大学

Emory University等。后来随着整个的深入沟通,包括对学科有了新的认知,家长对市场营销也感兴趣,所以选择了南加州大学 University of Southern California ,哥伦比亚大学 Columbia University in the City of New York,佛罗里达大学 University of Florida这些学校。在整个跟踪学生过程中,学生的标准化考试一直在关注着。六月以后学习考试计划基本如下:6月9日ACT考试;6月30日师大二附高中会考结束;7月14日托福考试;8月25日托福考试;9月8日ACT考试;10月28日ACT考试;12月份还有一场ACT考试。然后就是12月份,12月10日的托福考试,认真对待。 2018年,学校有2次ACT的考试机会。6月初和10月。建议6月初好好考试。中间9月再去国外考一次。 

讲解了AP和SAT2考试。建议主攻T和ACT,AP和SAT2下半年沟通。大概就是这样的一个计划。因为学校的考试安排的比较密集,思路也比较清楚,美嘉这边基本上是在七月初把学校给定下来,选校当中包括加州的一系列学校,随着她的托福成绩的清晰,逐渐定下来后边的一些申请院校,包括迈阿密大学 University of Miami ,宾夕法尼亚大学 University of Pennsylvania,东北大学 Northeastern University,理海大学 Lehigh University,凯斯西储大学 Case Western Reserve University等。从11月底基本进入一个院校等待过程,直到3月4号我们收到了美国康涅狄格大学 University of Connecticut的offer,这是目前的进度,其他院校还在等待中。
 
申校分析

Y同学和妈妈对申请非常重视,过程中的每个细节都力求完美。美嘉秉持一贯的严肃认真态度,无论是申请文书还是申请流程,都达到了家长和学生的预期。例如文书方面,学生非常有想法,美嘉文书老师与学生沟通素材,听取学生想法的基础上,告知学生学校要求,一切以学校要求为准,在此基础上呈现学生的各项优势。学生理解了这个要点,沟通顺畅起来,梳理学生优势亮点,对应各个学校要求,出具了符合学生和家长预期,同时符合学校要求的文书,后来的录取也证明了这一点。学生拿到了梦校的录取。
 
定校分析

在美嘉老师的准确定位及学生的高度配合下,取得了非常不错的录取结果。正是Y同学和美嘉老师的努力,才取得了这样的好结果。
 
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